【考点6】昆体良

昆体良是古罗马的著名教育家，教学法大师。他是西方第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作《论演说家的教育》（又叫《雄辩术原理》），也被誉为古代西方的第一部教学法论著。

昆体良的主要思想可以概括为以下四点：①雄辩家应该是善良的人，不单是有才能；②班级授课思想的萌芽；③教育要适应儿童的天赋才能差异，因材施教；④反对在教育过程中使用体罚。

【考点7】培根

近代实验科学鼻祖培根在《论科学的价值和发展》（1623年）中首次把“教育学”作为一门独立的科学确立下来，并与其他学科并列。

【考点9】洛克

洛克是17世纪英国著名的思想家、哲学家和教育家。其主要观点反映在《教育漫话》中：

洛克提出了著名的“白板说”。认为人生来如同白板，人的知识都是学习得来的，人的差别都是由教育产生的结果。他认为“人类之所以千差万别，十之八九便是由于教育之故”，主张人人都可接受教育。为外铄论的代表人物。

洛克提出“绅士教育思想”，教育的目的是培养绅士。他认为培养绅士要靠家庭教育，而不是学校教育。