1.独立型平原 之于 ( ) 相当于 高原 之于 ( )

　　A.从属型平原;盆地

　　B.东北平原;巴西高原

　　C.平原;内蒙古高原

　　D.亚洲;平坦
 

　　2.( ) 对于 壁炉 相当于 ( ) 对于 屏风

　　A.取暖;挡风

　　B.木炭;家具

　　C.开放式;纸

　　D.墙壁;室外
 

　　3.古董 对于 ( ) 相当于 宠物 对于 ( )

　　A.收藏;饲养

　　B.价值;凶猛

　　C.文物;植物

　　D.古玩;动物
 

　　4.甜蜜 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 羸弱

　　A.爱情;身体

　　B.幸福;健壮

　　C.苦涩;健硕

　　D.玫瑰;怯懦
 

　　5.乡长∶县长∶副省长

　　A.小学教师∶初中教师∶高中教师

　　B.讲师∶教授∶副校长

　　C.主治医师∶副主任医师∶主任医师

　　D.文章∶标题∶副标题

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　　1.【答案】B

　　【解析】

　　分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

　　A项：“独立型平原”与“从属型平原”属于并列关系中的矛盾关系，“高原”与“盆地”属于并列关系中的反对关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　B项：“东北平原”是“独立型平原”，二者属于包容关系中的种属关系，“巴西高原”是“高原”，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系一致，符合;

　　C项：“独立型平原”是“平原”，“内蒙古高原”是“高原”，前后顺序不一致，排除;

　　D项：“亚洲”有“独立型平原”，二者属于地点对应关系，“高原”的特点是地势相对“平坦”，二者属于属性关系，前后逻辑关系不一致，排除。

　　因此，选择B选项。

　　2.【答案】A

　　【解析】

　　分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

　　A项：“壁炉”的功能是“取暖”，二者属于功能对应关系，“屏风”的功能是“挡风”，二者属于功能对应关系，前后逻辑关系一致，符合;

　　B项：“木炭”是“壁炉”中的燃料，二者属于对应关系，“屏风”是一种“家具”，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　C项：“壁炉”分“开放式”和封闭式，二者属于对应关系，“纸”是“屏风”的原材料，二者属于原材料对应关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　D项：“壁炉”有的安装在“墙壁”上，二者属于地点对应关系，“屏风”一般放置于室内，而不是“室外”，前后逻辑关系不一致，排除。

　　因此，选择A选项。

　　3.【答案】A

　　【解析】

　　分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

　　A项： “收藏古董”为动宾关系，“饲养宠物”为动宾关系，前后逻辑关系一致，符合;

　　B项： “古董”具有“价值”，两词为必然属性关系，有的“宠物”是“凶猛”的，两词为或然属性关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　C项：“古董”是一种“文物”，两词为种属关系，“宠物”和“植物”都是生物，为并列关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　D项：“古董”和“古玩”为全同关系，“宠物”是“动物”， 两词为种属关系，前后逻辑关系不一致，排除。

　　因此，选择A选项。

　　4.【答案】C

　　【解析】

　　分别将选项代入题干，确定逻辑关系。

　　A项：“甜蜜”与“爱情”属于偏正关系，“羸弱”与“身体”属于偏正关系，但前后词语顺序不一致，排除;

　　B项：“甜蜜”与“幸福”属于近义关系，“健壮”与“羸弱”属于反义关系，前后逻辑关系不一致，排除;

　　C项：“甜蜜”与“苦涩”属于反义关系，“健硕”与“羸弱”属于反义关系，前后逻辑关系一致，符合;

　　D项：“甜蜜”与“玫瑰”没有明显逻辑关系，“怯懦”与“羸弱”没有明显逻辑关系，排除。

　　因此，选择C选项。

　　5.【答案】C

　　【解析】

　　第一步，确定题干逻辑关系。

　　“乡长”“县长”“副省长”都是行政职务，三者属于并列关系，且行政级别由低到高。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“小学教师”“初中教师”“高中教师”都是教师，三者教授对象不同，不存在职级比较，排除;

　　B项：“讲师”“教授”是教学职称，“副校长”是行政职位，三者不属于并列关系，排除;

　　C项：“主治医师”“副主任医师”“主任医师”都是医生职称，三者属于并列关系，且职级由低到高，与题干逻辑关系一致，符合;

　　D项：“文章”包含“标题”，二者属于包容关系中的组成关系，排除。

　　因此，选择C选项。