数量关系
从大纲角度认识数量关系，是指测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，涉及数据关系的运算、分析、推理、判断的题目。
近三年，结合事业单位历年考题目分析，数量关系部分在职测A类中考5道题，职测B类5道题，职测C类5道题，整体考查难度与公务员考试相差不大，但具体考情略有不同，重点考查的有基础应用问题、工程问题、经济利润、排列组合问题、概率问题、几何问题等。
2022年-2024年事业单位联考数量关系题型、题量分布表
| 年份 | 22年上A | 22年上B | 22年上C | 22年下A | 22年下B | 22年下C | 23年上A | 23年上B | 23年上C | 23年下A | 23年下B | 23年下C | 24年上A | 24年上B | 24年上C |
| 概率问题 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| 工程问题 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| 行程问题 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 基础计算问题 | 1 | ||||||||||||||
| 基础应用题 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||
| 几何问题 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | |||||||||
| 经济利润问题 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | |||||||
| 排列组合问题 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 溶液问题 | 1 | ||||||||||||||
| 星期日期问题 | 1 | ||||||||||||||
| 约数倍数问题 | 1 | 1 | |||||||||||||
| 最值问题 | 1 | 2 | 1 | 1 | |||||||||||
| 余数问题 | 1 | ||||||||||||||
| 年龄问题 | 1 | 1 | |||||||||||||
| 总计 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
从题量分布表和各题型的考查频次占比来看，基础应用题、几何问题、经济利润问题、排列组合问题考查概率最大;行程问题、工程问题、概率问题、最值问题考查频率次之。小题型中年龄问题、约数倍数问题值得关注。
资料分析
从大纲角度认识资料分析，是主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力的题型。这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。在资料分析方面，考查的题型主要分为如下四类：信息查找类、计算类、综合分析类和图表转换类。
近几年，资料分析在职测A类中考15道题，职测B类考10道题，职测C类考10题，包括基期量计算、增量计算、比重相关、平均数倍数等计算类题型及综合分析类题型。
2022年-2024年事业单位联考资料分析题型、题量分布表
| 年份 | 22年上A | 22年上B | 22年上C | 22年下A | 22年下B | 22年下C | 23年上A | 23年上B | 23年上C | 23年下A | 23年下B | 23年下C | 24年上A | 24年上B | 24年上C |
| 倍数 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 比重 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 4 | 3 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 |
| 混合增长率计算 | 1 | ||||||||||||||
| 基期量 | 1 | 1 | 4 | 2 | 2 | ||||||||||
| 基期与现期 | 1 | 1 | 1 | 5 | 4 | 3 | 1 | ||||||||
| 简单比较 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
| 简单计算 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| 平均数 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 现期量 | 1 | 1 | |||||||||||||
| 增长量 | 2 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | 3 | |
| 增长率 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 |
| 综合分析题 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
| 总计 | 15 | 10 | 10 | 15 | 10 | 10 | 15 | 10 | 10 | 15 | 10 | 10 | 15 | 10 | 10 |
从题量分布表和考试频次占比来看，比重、现期与基期、增长量与增长率考查最为频繁，其次是简单比较与计算、平均数与倍数。整体而言，资料分析最基本的几大题型都是必须掌握的。
策略制定
策略制定是自2015年以来，全国部分事业单位统考中C类考试“综合分析”模块中出现的特殊题型。策略制定主要考查考生的信息梳理能力、统筹规划能力和极端思维能力。策略制定常见的题型包括五种：经济统筹、工程效率、过桥打水、物资运输、分析推理、容斥原理六种模型。近几年策略制定在事业单位笔试公共科目《职业能力倾向测验》C类考试中考查5题，题量基本趋于稳定。
2019年-2023年事业单位联考策略制定题型、题量分布
| 时间 | 题量 | 主题 |
| 2019下半年 | 3篇5题 | 经济利润+工程问题 |
| 2020上半年 | 2篇5题 | 经济利润+工程问题 |
| 2021上半年 | 1篇5题 | 分析推理题 |
| 2021年下半年 | 1篇5题 | 工程问题 |
| 2022年上半年 | 1篇5题 | 经济统筹问题 |
| 2022年下半年 | 1篇5题 | 分析推理题 |
| 2023年上半年 | 1篇5题 | 分析推理题 |
| 2023年下半年 | 1篇5题 | 工程问题 |
| 2024年上半年 | 1篇5题 | 工程问题 |
策略制定是研究人力、物力的合理利用，使其能发挥最大的作用和效率，材料内容主题非常广泛，例如省钱方案、工作分配、场地设置、物资调运、对策、实验、排队等。每类问题都有固定的解题思想，但是无论题目如何变化都离不开统筹规划这种源自生活实际的基本思想和原理，所以策略制定重在理解掌握。
