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美术学科面试教案模板

教学目标：

1.知识与技能目标：

了解/认识________的基本知识/艺术特点，初步掌握_______的描绘/表现/设计/制作/欣赏的方法/技能/步骤，能够运用________的方式进行作品创作/欣赏。

2.过程与方法目标：

通过观察、欣赏、分析、讨论，学生能够更好的理解_______知识，尝试运用_______方法进行创作表现/欣赏评述，发展造型表现/设计创作/审美判断能力。

3.情感态度与价值观目标：

学生体会到_______艺术的魅力，感受到自然/传统文化中的艺术美，开阔视野，形成合作/创新/实践/环保/生命意识，提升美术学习的兴趣。

教学重点：

理解________知识，能够运用________方法创作/欣赏作品。

教学难点：

能够发挥想象/创意，创作出新颖/有创意/美观/个性的________作品；能够结合生活/文化/环境/多角度欣赏________作品，发表自己的见解。

教学过程：

（一）导入

教师给学生展示/播放/讲述/设置________图片/视频/音乐/故事/问题/游戏，请同学们认真看/听/参与，并发表自己的感受。教师小结引出本课课题________。

（二）新授

1.初步感知

（1）教师PPT/现场展示_______图片/作品/实物，请同学们观看/欣赏，抛出问题：①作品表现了什么内容，有什么样的感受？②在生活中还见过哪些类似场景/现象/作品？学生回答。

（2）教师补充并小结_______。

2.深入探究

（1）教师PPT展示_______作品，将学生分成小组，讨论______创作/欣赏方法、步骤、角度，引导学生从造型/色彩/技法/构图/文化背景/审美与功能的关系等方面展开讨论。

（2）小组讨论并发言，教师根据学生发言进行补充总结，同时讲解本课的知识重点：______。

（三）教师示范（欣赏课无需示范）

教师以板绘/现场操作/播放相关视频的形式为学生示范，请学生认真观看，总结出创作步骤和制作/绘画方法：

①______（构思，准备好工具材料，要想好我们制作/绘画的形象是什么样的）；

②______（要制作/绘画出大体的形象/构图，注意制作方法/技法）；

③______（细节表现，深入刻画）；

④______（调整完成）。

（四）课堂练习

1.作业要求：主题明确，发挥想象力与创造力；运用______的方法自主/小组合作完成一件_______作品。

2.大屏幕上播放优秀的同龄学生作品以供参考，提醒学生在创作过程中要注意工具的使用安全及教室卫生。

3.教师巡回指导。

（五）展评

1.小组/个人将作品贴到展板/黑板上/放在展台上/摆在桌子上进行欣赏。

2.教师请同学互评印象最深、最喜欢的作品/评选最佳创意/表现力/色彩/线条/构图/动人奖项。

3.鼓励学生自评向大家说出创作思路；教师针对作品进行积极的表扬，同时提醒存在问题的学生，根据提出的建议进行修改；未完成的同学补画完成后继续展示。

（六）小结

1.教师带领学生一起回顾本节内容/请同学以谈收获的方式总结本课内容。

2.鼓励学生课下多搜集_________的知识，拓宽自己的知识面；也可以采用其他表现方法进行创作。

板书设计：

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